Conferencia con ANTONIO RIAL BOUBETA, "Éramos pocos y llegaron las TRIC. Claves para educar en la era digital" en Pontevedra y en streaming
"Éramos pocos y llegaron las TRIC. Claves para educar en la era digital", nueva conferencia del ciclo EDUCACIÓN S. XXI con el especialista Antonio Rial Boubeta. No te pierdas este encuentro el 3 de noviembre en la Sede Afundación de Pontevedra. Y también en streaming en AfundaciónTV.
Las denominadas adicciones sin sustancia constituyen a día de hoy uno de los grandes retos de la sociedad actual, no sólo a nivel educativo y sociosanitario, sino incluso a nivel vital. Nuestra sociedad ha ido intentando adaptarse progresivamente al universo de oportunidades que el desarrollo tecnológico ha puesto a su alcance. Equipar a los centros educativos e integrar la tecnología en la actividad docente, por ejemplo, son desafíos en los que, en mayor o menor medida, hemos ido avanzando en los últimos años. Pero integrar la tecnología en el día a día de niños y adolescentes, ayudándoles a crecer y desarrollarse como personas, es un objetivo que dista mucho de ser alcanzado. Más bien al contrario, en ocasiones, el uso de las rebautizadas TRIC (Tecnologías de las Relaciones, la Información y la Comunicación), implica un serio peaje a nivel emocional, de salud y de convivencia. Tal y como vienen advirtiendo la OMS, la UNESCO o UNICEF, un uso intensivo y sin supervisión de Internet, las redes sociales, los videojuegos o el juego online puede tener serias consecuencias a diferentes niveles, asociándose a mayores tasas de ansiedad y depresión, hábitos de vida menos saludables, más acoso escolar y ciberacoso o incluso violencia filioparental. La evidencia científica disponible no anima precisamente a la neutralidad. El uso de la tecnología no es inocuo en la adolescencia, más si cabe cuando lleva implícito nuevos patrones de interacción y nuevas formas de relacionarse, nuevos modelos aspiracionales y nuevas maneras de entender la vida. La tiranía del selfie y el imperio de Instagram, el boom de gamers, youtubers e influencers hace muchas veces difícil inculcar la cultura del esfuerzo y la educación en valores entre los más jóvenes, especialmente en una sociedad por momentos anestesiada como la nuestra. Adquirir conciencia, tomar partido, empoderar y orientar a padres y educadores es una tarea obligada. Sensibilizar y corresponsabilizar a las institucionales también. En la conferencia-coloquio del próximo día 3 de noviembre el profesor Antonio Rial Boubeta (de la Universidad de Santiago) pondrá sobre la mesa datos reveladores al respecto y, al mismo tiempo, reflexionará con los asistentes sobre algunas claves y posibles soluciones para que tanto madres y padres, como educadores y responsables institucionales seamos capaces de afrontar esta nueva problemática con herramientas para el día a día.
ANTONIO RIAL BOUBETA
Nacido en Cangas do Morrazo en 1970, es doctor en Psicología Social desde el año 1998 y Profesor Titular de la Universidad de Santiago desde 2003. Director técnico de la Unidad de Psicología del Consumidor y experto en metodología de investigación en ciencias sociales y de la salud. Autor de más de 140 artículos en revistas científicas de impacto internacional, director de 20 tesis doctorales y responsable de numerosos proyectos de investigación del ámbito de la adolescencia, desde el Uso problemático de Internet, las redes sociales o el ciberbullying, al consumo de alcohol y las nuevas adicciones. En 2010 fue coordinador del estudio “Adolescentes e Internet en Galicia”, realizado por el Valedor do Pobo y la Consellería de Educación, que continuó en 2014 con el estudio “Mocidade On Line”, cuyos resultados fueron publicados en revistas de internacionales de máximo nivel, como Cyberpsychology o Computers in Human Behavior. Dirigió en 2019 uno de los mayores estudios realizados en España sobre el problema del Juego en menores, publicado en el prestigioso Journal of Gambling Studies. Es coautor del libro “Adolescentes y Nuevas Tecnologías: una responsabilidad compartida”, así como del libro “Entre selfies y whatsapps. Oportunidades y riesgos para la infancia y la adolescencia conectada”, elaborado junto a expertos europeos del proyecto EU Kids Online. Es colaborador habitual de diferentes medios de comunicación, tanto prensa, como radio y TV. Fue el encargado de elaborar el material docente del curso de formación que actualmente tiene el Consejo General de la Psicología de España, sobre el Uso Problemático de Internet en la adolescencia; docente también en el curso de Adicciones Tecnológicas, de la Consellería de Sanidade, en el que cada año se forman psiquiatras, pediatras y psicólogos; en el Curso de Prevención, Detección y Tratamiento del Acoso Escolar y el Ciberacoso, de la Consellería de Educación, para el profesorado y orientadores de toda Galicia; así como de diferentes cursos que se imparten en la Academia Galega de Seguridade Pública, para las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. Es también investigador del Anti-Bullying Research and Resource Centre (de la Dublin City University) y miembro del Alto Comisionado de la UNESCO para la lucha contra el acoso escolar y el ciberacoso. Acaba de dirigir un proyecto de investigación financiado por el Plan Nacional sobre Drogas para la detección e intervención precoz de las adicciones con y sin substancia en pediatría y, paralelamente, el Estudio sobre el impacto de la Tecnología en la adolescencia, llevado a cabo por UNICEF-España con una muestra de más de 50.000 estudiantes de secundaria, que es a día de hoy uno de los trabajos científicos de mayor envergadura hechos en Europa sobre el tema. El pasado mes de abril fue galardonado con la Nécora de Oro por la Fundación Galega contra o Narcotráfico, por su labor y compromiso en favor de la prevención de las adicciones entre los jóvenes.
CICLO EDUCACIÓN S. XXI
Un programa de conferencias para dar a conocer las últimas tendencias, estudios y teorías sobre Educación a toda la comunidad escolar, a las familias al propio estudiantado y, por supuesto, al equipo docente. Grandes especialistas ya pasaron por nuestros edificios en las distintas ciudades gallegas, ofreciendo su enfoque profesional para apoyar la educación desde casa y desde la escuela.
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