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Ciclo: Cine e Educación. Santiago de Compostela

General
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Ciclo: Cine e Educación. Santiago de Compostela
  • 10-04-2018 15-05-2018 Ciclo: Cine e Educación. Santiago de Compostela Cuatro proyecciones sobre la enseñanza en Francia, Alemania, Estados Unidos y España Sede Afundación Santiago de Compostela Rúa do Vilar, 19. Santiago de Compostela (A Coruña) Afundación socioculturales@afundacion.org Europe/Madrid public true Añadir al calendario
  • DÓNDE:

    Sede Afundación Santiago de Compostela

    Rúa do Vilar, 19. Santiago de Compostela (A Coruña)

  • Fechas:

    10 de abril a 15 de mayo 2018

  • Horario:

    19.30 h

Del 10 de abril al 15 de mayo asiste al Ciclo CINE E EDUCACIÓN en la Sede Afundación de Santiago, organizado por el Ateneo de Santiago. Se trata de la proyección de cuatro películas que representan los sistemas educativos establecidos en sus respectivos países (Francia, Alemania, Estados Unidos y España) con el fin de suscitar la reflexión y el debate sobre los problemas y la situación de la enseñanza en las sociedades contemporáneas.

 

CALENDARIO

10 abril HOY EMPIEZA TODO ( 19.30 h)

17 abril LA OLA ( 19.30 h)

8 mayo A LINGUA DAS BOLBORETAS ( 19.30 h) 

15 mayo DIARIOS DE LA CALLE ( 19.30 h)

 

La ola (Die Welle), de Dennis Gansel (2008). NRM 12 años

A un profesor de instituto, en Alemania, se le ocurre hacer un experimento para explicar a sus alumnos el funcionamiento de un régimen totalitario. En apenas unos días, lo que parecía una prueba inocua basada en la disciplina y el sentimiento de comunidad va derivando hacia una situación sobre la que el profesor pierde todo el control.

 

Hoy empieza todo (Ça commence aujourd’hui), de Bertrand Tavernier (1999) NRM 12 años

En un barrio marginal de un pueblo minero del norte de Francia, castigada por el paro a causa de la crisis de la minería, la madre de una alumna llega una mañana borracha a la escuela, sufre un colapso y deja allí a su bebé y a una hija de cinco años. El director de la escuela infantil solicita entonces la ayuda de la vecinanza, pero lo único que consigue es que su labor docente sea cuestionada.

 

A lingua das bolboretas, de José Luis Cuerda (1999) TP

Basada en el cuento «A lingua das bolboretas» (con elementos de otros dos cuentos, «Un saxo na néboa» y «Carmiña», todos ellos reunidos en el libro ¿Que me queres, amor?, de Manuel Rivas [1996]), nos sitúa a comienzos de 1936, en una aldea gallega. Moncho, un niño de ocho años, se va a incorporar a la escuela: tiene miedo, pues ha oído decir que los maestros pegan. Don Gregorio en persona, «un maestro que no pega» (forjado en los principios de la Institución Libre de Enseñanza), decide ir a buscarlo a su casa. Don Gregorio deja estupefactos a sus alumnos con enseñanzas tan medulares como poco académicas, pero a partir del 18 de julio todos verán cómo los valores cambian y los principios inculcados quedarán relegados.

 

Diarios de la calle (Freedom Writers), de Richard La Gravenese (2007)  NRM 12 años

Una profesora joven recién licenciada empieza a dar clases de lengua en un instituto de Long Beach, California. Sus alumnos, que viven en barrios marginales, están marcados por la violencia de las bandas. Después de un mal comienzo, descubre cómo ganar su respeto y confianza y cómo ayudarles a cambiar: les habla de Ana Frank y de otros adolescentes, menos afortunados que ellos, que vivieron grandes tragedias y escribieron sobre ellas.

 

 

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